⚙️ Общее управление учреждением.

Общее управление организацией осуществляет директор в соответствии с действующим законодательством, в силу своей компетентности. Основной функцией директора является осуществления оперативного руководства деятельностью образовательной организации, управление жизнедеятельностью, координация действий всех участников образовательного процесса через управляющий совет, педагогический совет, общее собрание работников (согласно п.7.2. Устава ОУ «…управление учреждением осуществляют директор, управляющий совет, общее собрание работников, педагогический совет»). Административные обязанности распределены согласно штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.

В ОУ функционируют различные комиссии (читать здесь) и уполномоченный по правам ребенка (читать здесь).

⚙️ Деятельность государственно-общественного управления.

Главным органом государственно-общественного управления в МОУ «Сосновский ЦО» является Управляющий Совет, который был создан приказом № 198 от 20 мая 2014 г.

Управляющий совет образовательного учреждения - модель обеспечения общественного участия в управлении образовательной организацией.

Деятельность управляющего совета регламентируется Положением об Управляющем совете, планом работы на год, решениями Управляющего совета (читать здесь)

Управляющий совет обеспечивает:

• максимальную эффективность образовательной деятельности школы;
• защиту прав и законных интересов участников образовательного процесса;
• эффективный контроль за финансово-хозяйственной деятельностью школы;
• полноту, достоверность и объективность публичной информации о школе.

В целях эффективной работы функционируют комиссии: финансово-экономическая, организационно-правовая и комиссия по организационно-педагогической деятельности, работе с местным сообществом. По инициативе Управляющего совета организована работа комиссии родительского контроля за организацией питания и качеством горячего питания обучающихся МОУ «Сосновский ЦО». Утверждены: план работы комиссии, график посещения школьной столовой (читать здесь).

Члены Управляющего совета проходят обучение для повышения своей компетентности, принимая участие в вебинарах, конференциях, конкурсах.

На заседаниях Управляющего совета рассматриваются и утверждаются нормативные документы и стратегические задачи ОУ. Основополагающим в текущем году стал документ: «Программа развития МОУ «Сосновский ЦО» на 2021-2024 гг.».

На заседаниях Управляющего совета были обсуждены:

- реализация стратегического профориентационного проекта Ленинградской области «Инженерные классы»;

- реализация экспериментального проекта Ленинградской области «Лаборатория естественных наук»;

- функционирование и развитие школьных клубов: спортивный клуб ССКМ и клуб военно-патриотического воспитания «Полет»;

- поддержка талантливых детей, через стимулирование достижений одаренных детей;

– выплата премии главы Сосновского сельского поселения по итогам учебного года;

- профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся и молодежи;

- организационные вопросы проведения электронного обучения (дистанционного), в том числе для детей с ОВЗ в период карантина;

- организационные вопросы проведения летней оздоровительной кампании.

Организованы и проведены совместные массовые мероприятия в поселке: Дни здоровья, День памяти и скорби, День молодежи, открытие центральной «Елки», День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (акция «Свеча Памяти»), Лыжня России, соревнования по волейболу на кубок памяти им. В.Б. Скрипаченко, Масленица и т.д.

По инициативе членов Управляющего совета был проведен конкурс «Ландшафтный дизайн пришкольной территории» и подведены итоги.

Общественной оценкой эффективности деятельности органа государственно-общественного управления образовательной организации является участие и победа в областном конкурсе по выявлению перспективных моделей государственно-общественного управления образованием в 2020 году» (читать здесь)

⚙️ Деятельность общего собрания работников.

Общее собрание работников МОУ «Сосновский ЦО» - коллегиальный орган управления, действующий в соответствии с Уставом (п. 7.6. Устава), и планом работы на учебный год. Решения Общего собрания являются обязательными для всех работников и реализуются через локальные правовые акты МОУ «Сосновский ЦО». На заседаниях обсуждаются локальные акты МОУ «Сосновский ЦО» (читать здесь)

Также, основополагающими документами за истекший период являются правила внутреннего распорядка и соблюдение санитарно-эпидемиологических требований в МОУ «Сосновский ЦО» в условиях новой корнавирусной инфекции.

⚙️ Деятельность педагогического совета.

Педагогический совет создан и постоянно действует в качестве коллегиального органа управления МОУ «Сосновский ЦО». Организация деятельности Педагогического совета производится в соответствии с Уставом (п. 7.7) и Положением о педагогическом совете МОУ «Сосновский ЦО» (читать здесь).

Так, в 2021 году проведено 13 заседаний (секретарь педсовета: Лаппова Ю.Л.) педагогического совета. Принято 5 локальных актов. Обсуждали и утверждали:

- экспериментальную и методическую работу образовательной организации, механизмы повышения качества образования в условиях введения ФГОС;

- переход с 01.09.2022 г. на обновленные ФГОС;

- положение о наставничестве;

- правила внутреннего распорядка;

- положение о порядке ведения ученических тетрадей и порядке их проверки.

⚙️ Деятельность органов самоуправления.

В МОУ «Сосновский ЦО» активно работает ученическое самоуправление — Совет обучающихся. (п.7.8 Устава ОУ).

Совет обучающихся поделен на Представительский состав (по 1 ученику от каждого класса) и Актив совета. Заседания проходят по утвержденному плану Совета на текущий год (по положению не реже 1 раза в квартал). Актив совета избирается представительским составом из числа наиболее активных учеников школы.

Функционирует работа секторов актива (по направлениям): учебный, редколлегия, культмассовый, связь с общественностью, трудовой (волонтерский), спортивный.

  В 2021 г. в Совете обучающихся проходили выборы председателя самоуправления. Победителем стала – Быкова Екатерина (ученица 10 класса). Участники совета принимают активное участие в подготовке и реализации ряда традиционных мероприятий, таких как: рейды по проверке школьной формы, рейды по проверке сохранности книжного фонда, организация предметно-эстетической среды, сопровождение школьных и иных мероприятий в качестве волонтеров (соревнования «А, ну-ка, парни!», «А, ну-ка, девушки!», торжественное открытие нового корпуса школы, День знаний и др).

  В этом году Актив школы провёл мероприятие по украшению школы к Новому году «Белая зима или мороз на окнах», в котором были задействованы все классные коллективы центра, в октябре участники самоуправления провели акцию «Сдай макулатуру – спаси дерево» (собрано 1300 кг макулатуры). Новой формой работы стало проведение мероприятий киберспортивной направленности. Руководитель учебного сектора Гермонин А. провел викторину для любителей серии игр «Fallout», руководитель спортивного сектора Парфинский Д. (10 класс) провел соревнования по мобильной игре «Brawl Stars».

  В текущем году советом проведено 6 заседаний.

⚙️ Эффективность работы Совета учащихся (нажмите на изображение для увеличения)

⚙️ Деятельность Первичной профсоюзной организации и других объединений.

В МОУ «Сосновский ЦО» функционирует Первичная профсоюзная организация работников образования на основе добровольности и профессионального интереса. В профсоюзную организацию входит 9 человек. Профсоюз работников центра образования самостоятелен в организации своей деятельности и действует на основании «Положения о первичной профсоюзной организации работников МОУ «Сосновский ЦО» и Устава.

Целями Профсоюза являются: представительство и защита индивидуальных и коллективных социальных, трудовых, профессиональных прав и интересов членов Профсоюза; повышение качества жизни членов Профсоюза, достижение справедливого и достойного уровня оплаты труда, социальной и правовой защищенности работников; реализация прав Профсоюза на представительство в различных комиссиях образовательного учреждения. Члены ППО входят в комиссии по охране труда, распределению премий и надбавок.

Профсоюзный комитет по поручению членов Профсоюза, а также по собственной инициативе может обращаться с заявлениями в защиту их трудовых прав в органы, рассматривающие трудовые споры, оказывать информационно-методическую, консультативную, правовую, материальную и другие виды помощи членам Профсоюза

Представлять интересы работников при проведении коллективных переговоров, заключении и изменении коллективного договора, осуществлении контроля за его выполнением, а также при реализации права на участие в управлении организацией образования, в комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, рассмотрении трудовых споров.

В текущем учебном году были проведены собрания по различным вопросам:

- приобретение подарков детям и членам профсоюза к Новогодним праздникам;

- решение представительства членов профсоюза в комиссии по распределению надбавок и премий.

Представители профсоюза постоянно участвуют в мероприятиях художественного творчества. В 2021 году от профсоюза Сосновского центра образования принимала участие председатель профсоюза Новикова В.В. в фестивале художественного творчества, посвященного 76–летию Победы в Великой Отечественной войне «О походах наших, о боях с врагами долго будут люди песни распевать». 

МОУ «Сосновский ЦО» находится в режиме стабильного функционирования и последовательно переходит в режим развития. Этому способствуют использование экспериментальных и инновационных форм в образовательном процессе, постоянное повышение профессионализма руководителей и педагогов учреждения. Именно успешное управление образовательной организацией обеспечивает стабильное функционирование и целенаправленное развитие и способствует переводу учреждения в качественно-новое состояние.

В МОУ «Сосновский ЦО» используется электронный документооборот. Образовательная организация подключена к СЭД ЛО (читать здесь). Меры на подключение информационной безопасности выполнены в полном объеме.

Для различного вида отчетности федерального и регионального уровней:

сайт ГИВЦ Минобрнауки. Федеральное статистическое наблюдение (ОО1, ОО2, ТЦУ «Перечень типовых и цифровых услуг в ОО», ОООФГ «Финансовая грамотность в ОО», СОПО «Сведения о персонале в ОО» (смотреть здесь)

Для удобства родителей по приему учащихся в 1 класс используется Портал образования в Ленинградской области (смотреть здесь)

Для проведения закупок в образовательной организации используются:

• ЕИС «Единая информационная система в сфере закупок» (смотреть здесь)
• Сбербанк.АСТ-автоматизированная система торгов (смотреть здесь)
• Госзаказ Ленинградской области
• Электронный магазин Ленинградской области (смотреть здесь)

Для учета выдачи аттестатов об основном и среднем общем образовании используется система ФИСФРДО.

В образовательной деятельности используется электронный журнал и дневник в информационной системе «Современное образование Ленинградской области» (ГИС СОЛО) (читать здесь).

Работа системы дополнительного образования осуществляется на информационной платформе «Навигатор дополнительного образования Ленинградской области» (читать здесь)

Официальный адрес сайта: https://sosnovo-school.nubex.ru

На официальном сайте школы представлена информация об образовательной организации в соответствии с Законом об образовании, а также в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации» от 20 октября 2021 года № 1802 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации, а также о признании утратившими силу некоторых актов и отдельных положений некоторых актов Правительства Российской Федерации».

Справка о результатах проверки сайта на соответствие требованиям законодательства (читать здесь)

 На официальном сайте школы в том числе содержится информация в виде творческих отчетов, презентаций родительских собраний, информационных бюллетеней в средствах массовой информации (читать здесь) 

В школе действует орган государственно-общественного управления в форме Управляющего совета.

Открытость и прозрачность деятельности образовательного учреждения можно проследить через официальный сайт образовательного учреждения по адресу:  https://sosnovo-school.nubex.ru

В соответствии с лицензией МОУ «Сосновский ЦО» реализуются следующие основные образовательные программы:

1. Свидетельство государственной аккредитации (смотреть здесь)
2. Приказ об утверждении основных образовательных программ (читать здесь)
3. Приказ об утверждении дополнительной образовательной общеразвивающой программы структурного подразделения по дополнительному образованию (читать здесь).

 Обучение на уровне начального общего образования (1-4 классы), образовательная организация осуществляет в соответствии с ФГОС начального общего образования на основе УМК «Перспектива», «Гармония», «Школа России».

На уровне основного общего образования (5-9 классы) образовательный процесс ведется в соответствии с ФГОС общего образования.

На уровне среднего общего образования, образовательный процесс проводится в соответствии с ФГОС среднего общего образования. На этом уровне обучения учащимся в соответствии с их потребностями предоставляется возможность выбора профиля обучения: социально-экономический, физико-математический, химико-биологический, гуманитарный. Также, с 1 сентября 2021 года в МОУ «Сосновский ЦО» реализуется профориентационный проект «Инженерные классы», открытый на базе физико-математического профиля (смотреть здесь)

В целях обеспечения права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основании заявления родителей обучение ведется по адаптированным образовательным программам. На 01 апреля 2022 года по адаптированным образовательным программам обучается 34 учащихся школы (3,6 % учащихся школы).

По запросу родителей обучающихся (или их законных представителей) в образовательном учреждении имеется возможность за счет части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса изучать «Математическую грамотность»: 79 человек (8,7 % учащихся школы), второй иностранный язык: 156 человек (18 % учащихся школы).

 Образовательная программа представляет собой изложение целей, принципов воспитания, развития и обучения в интересах личности обучающегося. Общества и государства, отражает потребности обучаемых, их родителей, общественности, социума.

Программа развития МОУ «Сосновский ЦО» - нормативный документ, определяющий стратегию и тактику развития ЦО в условиях инновационного развития системы российского образования, обеспечивающим реализацию единой государственной политики в сфере образования и формирование единого образовательно-воспитательного пространства как в школе, так и с окружающим социумом.

Ключевыми направлениями, обеспечивающими инновационность, эффективность и качество образования ЦО являются:

- развитие инновационной инфраструктуры образования, где ЦО как образовательная организация является открытой для сетевого, социального, образовательного взаимодействия с иными организациями;

- развитие программно-методического комплекса ЦО, интегрирующего в себе учебно-методические комплексы по уровням образования, воспитательные программы дополнительного образования, программы индивидуального сопровождения;

- развитие институциональных механизмов контроля и управления качеством образования, основанного на независимой оценке качества и общественном участии в процедурах управления результатами деятельности образовательной организации.

Программа развития МОУ «Сосновский ЦО» согласована учредителем и обсуждена на заседании Управляющего совета (с протоколом можно ознакомиться здесь).

Утверждена приказом руководителя образовательной организации (читать здесь)

Ознакомиться с текстом Программы развития МОУ «Сосновский ЦО» на 2021-2024 гг. можно здесь

В МОУ «Сосновский ЦО» разработаны и утверждены все локальные акты в соответствии с Законом об образовании РФ. На официальном сайте образовательной организации подписаны электронной цифровой подписью (Раздел сайта Документы вы можете найти по ссылке https://sosnovo-school.nubex.ru/sveden/document/ ).

В соответствии с лицензией муниципальное общеобразовательное учреждение «Сосновский центр образования» ведет образовательную деятельность по образовательной программе начального общего образования, образовательной программе основного общего образования, образовательной программе среднего общего образования, адаптированной основной образовательной программе начального и основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (варианты 7.1, 7.2), адаптированной основной образовательной программе начального и основного общего образования для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и   реализует дополнительную образовательную общеразвивающую программу структурного подразделения по дополнительному образованию. Сосновский центр образования работает в соответствии с Программой развития, рассчитанной на период 2021-2024 гг.

            В образовательной организации разработаны основные нормативные акты (программы, положения, правила и др.) в соответствии с Законом об образовании в Российской Федерации.

Рабочие программы по учебным предметам обеспечивают гарантии получения обучающимися образования, соответствующего базовому уровню ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО по всем предметам учебного плана.

В основном рабочие программы по предметам учебного плана составлены на основе авторских программ к используемым учебникам и УМК.

Ряд дисциплин преподается по авторским программам учителей и педагогов дополнительного образования МОУ «Сосновский ЦО»

Таблица: Наличие авторских учебных программ и элективных курсов, используемых в образовательном процессе в образовательной организации:

В МОУ «Сосновский ЦО» в качестве организации учебного процесса используется нелинейное расписание, которое предусматривает реализацию учащимися различных видов и форм образовательной деятельности в группах переменного состава и изменяющегося режима обучения.

Это расписание позволяет:

• объединить учебную и внеучебную сферы деятельности ребенка;

• сформировать образовательное пространство организации, способствующее реализации индивидуальных образовательных потребностей, обучающихся;

• объединить в единый функциональный комплекс образовательные, воспитательные и оздоровительные процессы;

• снизить утомляемость школьников, которые в течение учебного дня активно двигаются, занимаются творчеством, работают индивидуально;

• повысить интерес к изучаемым дисциплинам и обеспечить достижение универсальных учебных действий.

Расписание на IV четверть 2021-2022 уч.года НОО  - ссылка на документ

Расписание на IV четверть 2021-2022 уч.года ООО – ссылка на документ

Расписание на IV четверть 2021-2022 уч.года СОО – ссылка на документ

Согласно второй статье Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в МОУ «Сосновский ЦО» организовано обучение по индивидуальным учебным планам (ИУП), такая форма организации учебного процесса позволяет, обеспечить освоение образовательной программы на основе индивидуализации её содержания с учётом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.

В 2021-2022 учебном году по ИУП обучаются учащиеся 1-11 классов, в том числе

Таблица: Доля школьников, обучающихся в соответствии с индивидуальным учебным планом в 2021-2022 учебном году

36 человек по ИУП на основании заключения ПМПК и медицинских заключений

56 человека по ИУП на основании Учебного плана 5-9 классов и 10-11 классов (ссылка на Индивидуальные учебные планы СОО )

Таким образом в ОО по ИУП обучается 10,3% обучающихся 1-11 классов от общей численности обучающихся в ОО

Порядок электронного и дистанционного обучения закреплен в Локальном акте №15-п/16 «Положение об электронном обучении и использовании дистанционных образовательных технологий в муниципальном общеобразовательном учреждении «Сосновский центр образования»

Обучение с использованием дистанционных технологий проводилась в следующих классах:

Информация об участии обучающихся на дистанционной площадке регионального центра ГБУ ДО «Ленинградский областной центр развития творчества одаренных детей и юношества «Интеллект»

2021- 2022 учебный год

Доля школьников, обучающихся с использованием дистанционных технологий

В 2021-2022 учебном году доля учащихся, которые обучались с использованием дистанционных технологий составила 100 % от числа всех обучающихся в ОО.

В МОУ «Сосновский ЦО» создана и действует система педагогической, психолого-педагогической, информационной и организационной деятельности, содействующая профессиональному самоопределению учащихся школы.

1. Предпрофильная подготовка с 1 по 9 классы организована по следующему алгоритму:

I ступень (начальная школа)

По каждой параллели определено свое направление работы в течение года.

1-е классы: социально-педагогическое (развитие речи)

2-е классы: естественнонаучное

3- е классы: социально-педагогическое (развитие математических способностей)

4-е классы: социально-педагогическое (грамматика русского языка)

II, III ступень (средняя и старшая школа)

Сформированы школьные объединения по направлениям:

-гуманитарные науки

-социально-экономическое

-математика

-искусство

-физическая культура и спорт

-информатика и информационно-коммуникационные технологии

-естественнонаучное

 В рамках каждого объединения разработан план профориентационного сопровождения мотивированных детей. (музейные экскурсии, посещение предприятий, учебных заведений и других производственных объектов, мастер-классы в рамках сетевого взаимодействия)

В рамках предпрофильной подготовки организована проектная деятельность.

В начальной школе работа над проектами идет согласно направлениям.

Два года назад для каждой параллели начальной школы было обозначено своё направление:

- 1 классы: «Социально – педагогическое. Развитие речи»

- 2 классы: «Естественнонаучное»

- 3 классы: «Социально-педагогическое. Развитие математических способностей»

- 4 классы: «Социально-педагогическое. Грамматика русского языка»

Помимо ранней профдиагностики, которая подразумевает знакомство с профессиями, экскурсии на предприятия, разработаны программы кружков по заданному направлению. Итогом работы являются проекты – как групповые, так и индивидуальные.

Учебный план НОО на 2021-2022 учебный год: раздел 4 стр.4  (ссылка на документ)

Учебный план ООО на 2021-2022 учебный год: раздел 5 стр. 5. (ссылка на документ)

2. Профильное обучение.

Одной из особенностей нового стандарта среднего общего образования является профильный принцип образования.

Профильное обучение – это система специализированной подготовки старшеклассников, направленная на то, чтобы сделать процесс их обучения на последней ступени общеобразовательной школы, более индивидуализированным, отвечающим реальным запросам и ориентациям, способная обеспечить осознанный выбор школьниками своей профессиональной деятельности.

Профильное обучение в старшей школе – это средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений в структуре содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности учащихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их интересами и намерениями дальнейшего продолжения образования.

Учебный план СОО на 2021-2022 учебный год: раздел 4 стр.4

В соответствии с образовательными запросами обучающихся в 10-11 классах определены 5 профилей обучения:

• Химико-биологический,
• Гуманитарный,
• Социально-экономический,
• Физико-математический,
• Информатико-математический

Учебный план профиля обучения содержит не менее 2 учебных предметов на углубленном уровне изучения.

Обязательными для включения в учебные планы всех профилей являются следующие учебные предметы:

• Русский язык
• Литература
• Английский язык
• Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
• Физическая культура
• Основы безопасности жизнедеятельности
• Астрономия

Так же в учебном плане предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального(ых) проекта(ов). Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной. Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года или двух лет в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом плане 10-го класса – 1 час в неделю классе (34 часа за год обучения).

Ссылка на тематический раздел сайта ОО:

https://sosnovo-school.nubex.ru/education/vypusknikam/profilnoye_obrazovaniye/

Мероприятия  за 2021 год

Ссылка на тематический раздел сайта ОО:

https://sosnovo-school.nubex.ru/education/uchenikam/11943/

В МОУ «Сосновский ЦО» организована систематическая предпрофильная подготовка  на уроне начального и основного общего образования и профильное обучение на уровне среднего общего образования. Система организована таким образом, что предпрофильной подготовкой охвачено 100 % учащихся с 1 по 9 классы, Профильным обучение охвачено 100 % учащихся 10-11 классов.

Для образовательного учреждения работа с одаренными детьми – одно из условий формирования образовательного имиджа школы, а также один из показателей результативности работы.

Главная цель этой работы - активизировать обучение, придав ему исследовательский, творческий характер, и таким образом передать учащимся инициативу в организации своей познавательной деятельности.

В школе сложилась определенная система работы с одарёнными детьми, состоящая как из урочной, так и из внеурочной деятельности

Для выявления и поддержки одаренных и высокомотивированных детей в ОО реализуется следующие мероприятия:

В школе реализуется:

-  Программа по работе с высокомотивированными и одаренными детьми на 2021-2026 учебный год (ссылка на документ)

- План работы («Дорожная карта») по работе с одаренными детьми МОУ «Сосновский центр образования» в 2021-2022 учебном году (ссылка на документ)

- На базе ОО открыты «Инженерные классы» -  Распоряжение комитета образования администрации Приозерского района «О создании в общеобразовательных организациях Приозерского района, расположенных в сельской местности и малых городах в 2021 году условий для поддержки наиболее способных и одаренных детей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей и результата федерального проекта «Успех каждого ребенка национального проекта «Образование» от 02.02.2021 года  № 140/430-р (ссылка на документ).  Информация об открытии Инженерных классов.

- Сосновский центр образования является - Региональной экспериментальной площадкой: распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 08 июня 2020 года № 1002-р «О реализации регионального проекта по поддержке школ со стабильно высокими образовательными результатами обучающихся в Ленинградской области в 2020 году» (ссылка на документ)

В 2021-2022 учебном году достигнуты следующие результаты:

• Оснащение лаборатории

- Закуплены естественнонаучные лабораторные комплексы: Цифровая лаборатория по естествознанию STEAM – 4 комплекта (включающие ПО, ноутбуки)

- Оборудование отдельного кабинета планируется после ввода в эксплуатацию нового учебного корпуса

• Обучение на КПК:

Организация работы с одарёнными детьми на уроках и во внеурочное время при изучении учебных дисциплин в условиях реализации ФГОС», 14 ч - 1 чел.

 «Функциональная грамотность: развитие в средней и старшей школе – Модуль «Формирование естественнонаучной грамотности», 4 ч – 1 чел

«Компьютерное моделирование и проектирование», 40 ч. – 2 чел.

• Разработаны и апробированы программы предметов, курсов:

• общего образования:

«Индивидуальный проект», 34 ч., 10 кл.

дополнительного образования:

«Робототехника», 612 ч., программа рассчитана на 3 года обучения, 2 группы, 5-11 кл.

Разработаны программы предметов, курсов, идет апробация в 2021-22 учебном году (внесены в учебный план):

 «3Д моделирование, прототипирование и макетирование», 34 ч. 7 кл., как модуль учебного предмета «Технология»

«Индивидуальный проект», 34 ч., 10 кл.

дополнительного образования:

«Робототехника», 612 ч., программа рассчитана на 3 года обучения, 2 группы, 5-11 кл.

• дополнительного образования:

«Лаборатория юного эколога», 34 ч., 3 группы, 2 кл.

«Занимательная зоология», 34 ч., 3 группы, 7 кл.

• Разработаны и апробированы программы предметов, курсов:

 «Индивидуальный проект», 34 ч., 10 кл.

 «Робототехника», 612 ч., программа рассчитана на 3 года обучения, 2 группы, 5-11 кл.

С кратким отчетом о промежуточных результатах работы Региональной инновационной площадки и Инженерных классов можно тут (ссылка на отчет РИП)

Таким образом, в основе реализации образовательного процесса лежит системно-деятельностный подход, который содействует раскрытию в каждом школьнике творческого потенциала и развитию его потребностей и способностей в преобразовании окружающей действительности и самого себя; обеспечению преемственности начального общего, основного и среднего общего образования; разнообразию индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья).

 МОУ «Сосновский ЦО» используют современные формы организации деятельности учащихся, обеспечивающих воспитательные результаты, постоянно и систематически.

Таблица охвата внеурочной деятельностью учеников Сосновского центра образования:

Мониторинг качества дополнительного образования.

В 2021-2022 учебном году Учебным планом запланирована реализация 44 дополнительных общеразвивающих программ в т.ч. по направленностям:

- технической                                   - 5 -11%

- естественнонаучной                      - 3 – 7 %

- социально-гуманитарной              - 9 -21%

- физкультурно-спортивной           - 9 -21%

- художественной                             - 17 -38%

 туристско-краеведческой               - 1 – 2%

По срокам реализации общеобразовательные общеразвивающие программы делятся следующим образом:

 · 1 год – 21 программ – 48 %;

· 2 года – 2 программ – 4 %;

· 3 года – 2 программы – 48 %;

Таблица охвата дополнительным образованием учеников Сосновского центра образования:        

Таким образом, охват учащихся внеурочной деятельностью-96 %, дополнительным образованием – 96 %.

В МОУ «Сосновский ЦО» реализуется современная модель сетевого взаимодействия кластерного типа:

Основные принципы моделирования:

- непрерывности;

- диалогичности;

- открытости;

- гибкости;

- вариативности.

Особенность модели кластерного типа:

1. Возможность использования ресурсов участников кластера (материальная база, кадры и проч.).

2. Введение в сферу образования наиболее современного предметного и технологического содержания.

3. Преемственность образования разных уровней.

4. Построение индивидуальных траекторий профориентации.

5. Непрерывное «погружение» обучающихся в область их будущей профессиональной деятельности.

 Таким образом, создан образовательный кластер – гибкая сетевая структура, включающая группы взаимосвязанных объектов (образовательные учреждения, общественные и политические организации, научные школы, вузы, исследовательские организации, бизнес-структуры и т.д.), объединенные вокруг ядра инновационной образовательной деятельности (ОУ) для решения определенных задач и достижения конкретного результата (продукта).

В МОУ «Сосновский ЦО» организованы и постоянно действуют более 5 площадок для свободного самовыражения учащихся.

В МОУ «Сосновский ЦО» действует школьный историко-краеведческий музей «Слава» им. Андрея Коробицына (Свидетельство № 14298 от 21 октября 2011 года).

С информацией и документами музея можно ознакомится здесь

Формы и направления работы с родителями

Участие в работе Совета отцов

Председатель родительского комитета, член управляющего совета входит в состав Районного совета отцов (читать здесь)

Приоритетным направлением деятельности Совета отцов является профилактика правонарушений. Представители Совета отцов участвуют в работе Совета профилактики, присутствуют на заседаниях КДН. Проводят индивидуальные беседы с трудными подростками и их родителями (законными представителями).

В МОУ «Сосновский ЦО» используются различные формы и направления работы с родительской общественностью.

В МОУ «Сосновский ЦО» результаты мониторинга воспитательной работы используются в управлении качеством воспитательного процесса.

  В МОУ «Сосновский ЦО» разработана и реализуется авторская модель психолого-педагогического сопровождения (ППС) учащихся, в которой вертикальные связи способствуют диверсификации уровней ППС (индивидуальный, групповой уровни, уровень ОУ и муниципальный\региональный уровень) и обеспечивают взаимодействие субъектов сопровождения.

Горизонтальная плоскость модели представлена в виде блочно-модульной системы (3 модуля – диагностический, коррекционно- развивающий, консультативный, в каждом модуле несколько блоков – по категориям участников образовательного процесса – обучающихся разных уровней образования, обучающиеся с ОВЗ, педагоги, родители). Данная система обеспечивает вариативность направлений и форм ППС на всех этапах образования. Промежуточные модули способствуют преемственности при переходе с одного этапа на другой. В рамках каждого модуля предусмотрены формы работы, направленные на развитие психолого-педагогической компетентности субъектов сопровождения.

Благодаря реализации модели сопровождения в МОУ «Сосновский ЦО»:

• создано многоуровневое интегрированное пространство, обеспечивающее комплексное ППС образовательного процесса в условиях реализации ФГОС;
• в полном объёме выполняются требования стандарта в части создания психолого-педагогических условий реализации основной образовательной программы;
• обеспечивается вариативность направлений и форм ППС;
• осуществляется диверсификация уровней ППС участников образовательного процесса.

Ссылка на модель психолого-педагогического сопровождения (ППС) учащихся прилагается.

• ООП НОО раздел 3.3.2.
• ООП ООО раздел 3.3.2.
• ООП СОО раздел 3.3.2.

В МОУ «Сосновский ЦО» комплексная многоуровневая модель психолого-педагогического сопровождения учащихся в наличии

Медицинский кабинет лицензирован (лицензия № - 47-01-001027 от 14.07.2014г.) Копия лицензии прилагается.

Положения подп. 1 п. 1 ст. 41 закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ определяют, что система охраны здоровья учащихся включает в себя оказание медико-санитарной помощи первичного звена. При этом оказываться она должна в образовательных организациях, в которых дети обучаются.

Порядок оказания медицинской помощи несовершеннолетним, утвержденный приказом Минздрава России от 05.11.2013 № 822н (далее — Порядок) в пп. 5, 6 предполагает 2 варианта привлечения медицинских специалистов:

1. Медорганизация, на территории обслуживания которой расположено образовательное учреждение, выделяет работников, помещение и занимается организацией оказания медпомощи несовершеннолетним.
2. Учреждение образования вводит в штат медработника и выделяет ему помещение (после получения соответствующей лицензии).

В МОУ «Сосновский ЦО» имеются 2 оборудованных медицинских кабинета (в каждом блоке образовательной организации).

Порядок оказания медицинской помощи несовершеннолетним учащимся МОУ «Сосновского ЦО» осуществляется медицинской организацией ГБУЗ «Приозерская межрайонная больница», имеющей лицензию и выделенного медицинского работника, закрепленного за образовательным учреждением.

Организация деятельности медицинского работника осуществляется и в период летней оздоровительной компании, между МОУ «Сосновский ЦО» и ГБУЗ «Приозерская межрайонная больница» заключен договор на медицинское обслуживание обучающихся. (Копия договора прилагается)

Работа по адаптации первоклассников проводится школьной психолого-педагогической службой в соответствии со специально разработанной программой.

Программа включает в себя ряд диагностик (индивидуальных и групповых), развивающую работу с детьми (песочная терапия, рисуночная терапия, элементы психогимнастики, групповая работа с детьми по программе О. Хрулёвой «Хочу быть успешным»), консультации для родителей и педагогов.

Прием ведет педагог-психолог высшей квалификационной категории Щеглова Вероника Александровна, действительный член СОТА (Санкт-Петербургская Организация Транзактного Анализа) и ЕАТА (Европейская Ассоциация Транзактного Анализа).

 Необходимость адаптации возникает в связи с кардинальной сменой деятельности человека и его социального окружения. Каждый такой переходный период обладает своей спецификой, связанной в первую очередь с психологическими особенностями возраста.

Не только у первоклассников меняется социальное окружение и система деятельности, но и у учеников пятого и десятого классов. Для всех периодов разработаны специальные программы для адаптации.

Ссылка на программы адаптации прилагается:

Программа адаптации 1 класс.pdf (621 Kb)

Программа адаптации 5 и 10 класс.pdf (681 Kb)

В МОУ «Сосновский ЦО» работа по адаптации проводится в соответствии со специально разработанной программой.

Таким образом, доля учащихся, охваченных спортивными и оздоровительными мероприятиями более 90 %.

В образовательном учреждении созданы все условия для детей с ограниченными возможностями здоровья:

• стационарные пандусы для входа в школу, санузлы для инвалидов
• лифт
• для выпускников ОВЗ обеспечиваются специальные условия ОГЭ (ГВЭ)
• объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
• библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, предоставляется возможность дистанционного обучения
• дети –инвалиды обеспечены компьютерной техникой
• консультации психолога для детей и родителей

Ссылка на тематический раздел сайта ОО «Доступная среда»

В целях обеспечения права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР, УО) на основании заявления родителей обучение ведется по адаптированным образовательным программам.

На 01.04.2022 года по адаптированным образовательным программам обучается 33 учащихся школы (4 %).

- Адаптированные рабочие программы НОО (Рабочие программы учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области):

Комплект рабочих программ для 1 класса ЗПР 7.2.pdf 

Комплект рабочих программ для 2 класса ЗПР 7.2.pdf 

Комплект рабочих программ для 3 класса ЗПР 7.2.pdf 

Коррекционно-развивающая программа "Учись учиться" ЗПР. 1-4 классы.pdf 

Комплект рабочих программ для 4 класса УО.pdf 

Коррекционно-развивающая программа "Учись учиться" УО. 1-4 классы.pdf 

Коррекционно-развивающая программа "Речевая коррекция" .  

- Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)

 Адаптированная основная образовательная программа общего образования для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с ФГОС УО, утвержденным приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. N 1599 

Описание АООП УО.pdf 

- Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1)

Таким образом, организация инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями проводится в системе.

Школьное питание осуществляет ИП Визгалова Л.С. В 2015 в столовой сделан капитальный ремонт. В 2022 году открыт новый учебный корпус для начальной школы с полноценной, функциональной столовой для учащихся начальной школы.

Для всех школьников организовано горячее питание (завтрак, обед, буфет).

Начальная школа: с 2020 ученики начальной школы питаются за счет средств федерального бюджета и получают молоко бесплатно (региональный бюджет).

Основная школа: 78 учащихся (8,6 % от общего числа учащихся) относятся к льготной категории и питаются бесплатно. Остальные учащиеся 5-11 классов питаются за счет средств родительской платы.

Информация об организации горячего питания на сайте ОУ

Таким образом, охват обучающихся горячим питанием в % в динамике за три учебных года составляет 100%.

В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, ст.28, п.15 в школе созданы необходимые условия для охраны и укрепления здоровья обучающихся.

В МОУ «Сосновский ЦО» уделяется большое внимание соблюдению санитарно- гигиенических норм и правил, введению здоровьесберегающих технологий. Созданы условия для соблюдения санитарно-гигиенических норм в школе: сменная обувь, деловой стиль одежды, ежедневное кварцевание помещений, проветривание классов каждую перемену, ежедневная, многократная влажная уборка, соблюдается световой и тепловой режим. Учебный план и расписание уроков составлен согласно нормам СанПин.

В период пандемии COVID-19 соблюдались все необходимые меры для предотвращения распространение инфекции.

Копии локальных актов, регламентирующих работу образовательного учреждения МОУ «Сосновский ЦО», прилагаются

 Основные формы мониторинга состояния здоровья обучающихся.

Данные указаны без учета статистики сложной эпидемиологической обстановки, связанной с распространением COVID-19

Мониторинг заболеваемости обучающихся в «МОУ Сосновский ЦО»

Сравнительные данные по вакцинации против гриппа в МОУ «Сосновский ЦО»

  За последние три года уменьшилось число простудных заболеваний (ОРВИ) и гриппа. Это связано с серьёзной планомерной работой по вакцинации учащихся против гриппа. Кроме того, регулярно ведётся витаминизация учащихся, сезонные кислородные коктейли. Усилилась совместная работа по профилактике заболеваний школы и Сосновской участковой поликлиники, что так же не замедлило сказаться на снижении заболевания учащихся. Ведется профилактическая работа и просветительская деятельность по сохранению здоровья обучающихся как среди школьников, так и среди родителей.

Что подтверждают показатели динамики улучшения здоровья, обучающихся за последние три учебных года

В МОУ «Сосновский ЦО» система оценки полностью соответствует требованиям ФГОС.

Современные формы представления детских результатов используются на всех уровнях общего образования.

Доля учащихся, в оценке достижений которых учитывается индивидуальный прогресс в обучении

Доля учащихся, в оценке достижений которых учитывается индивидуальный прогресс в обучении достигла 93 % от общего числа учащихся в школе.

Количество учащихся, в оценке достижений которых по итогам года учитываются их внеучебные достижения

Количество учащихся, поощренных по итогам года за внеучебные достижения

Доля учащихся, в оценке достижений которых по итогам года учитываются их внеучебные достижения свыше 50 %

Разработанная в ОУ система оценивания образовательных результатов позволяет учитывать учебные и внеучебные достижения обучающихся, индивидуальный прогресс в обучении.

Успеваемость в образовательной организации стабильно находится на уровне 100 %, все учащиеся по итогу последних трёх учебных лет были успешно переведены в следующий класс.

Таблица: Успеваемость обучающихся школы за три учебных года.

Таблица: Выпускники, имеющие по результатам единого государственного экзамена 100 баллов по основным предметам или предметам по выбору

Международный уровень:

Участие и результативность в Международной детской творческой олимпиады

Уже традиционно учащиеся МОУ «Сосновский ЦО» принимают участие в международных олимпиадах. Результаты участия в 2021-2022 учебном году

Всероссийский уровень:

Учащиеся с 1 по 11 класс активно принимают участие во Всероссийских олимпиадах на платформе Учи.ру

Результативность участия в 2021-2022 учебном году

Региональный уровень:

Победителями и призерами регионального этапа ВсОШ и РОШ за последние три года стали:

Наградные материалы ВсОШ и РОШ за 2021-2022 год можно посмотреть по ссылке (ссылка на документ)

Муниципальный уровень:

Учащиеся школы ежегодно принимают участие в предметных олимпиадах разного уровня, занимая призовые места.

Обучающиеся образовательного учреждения являются победителями и лауреатами конкурсов различных уровней: международного, всероссийского, регионального и муниципального, добиваясь высоких результатов в индивидуальных   и коллективных зачетах.

Результаты участия обучающихся в конкурсах. (ссылка на документ)

Результативность участия МОУ Сосновский ЦО» в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях.

Наградные материалы Сосновский ЦО (ссылка на документ)

Три года подряд (2019, 2020, 2021 г.г.) МОУ «Сосновский ЦО» становился победителем конкурса среди муниципальных образовательных учреждений на Кубок главы администрации муниципального образования Приозерский муниципальный район Ленинградской области в номинации: «Лучшее муниципальное образовательное учреждение среднего общего образования»

2021 год (нажмите, чтобы просмотреть)

2020 год (нажмите, чтобы просмотреть)

2019 год (нажмите, чтобы просмотреть)

Результативность участия МОУ Сосновский ЦО» в конкурсах. Смотрах, фестивалях, соревнованиях.

Результативность участия в конкурсах Сосновский ЦО (ссылка на документ)

В 2014 году МОУ «Сосновский ЦО» вошел в ТОП-200 лучших сельских школ.

В 2015 году МОУ «Сосновский ЦО» стал победителем Международного конкурса «Школа XXI века» (ссылка на документ)

Для эффективного функционирования образовательной организации учреждение оформило подписку на периодические печатные издания: «Справочник руководителя образовательного учреждения» (смотреть здесь).

Образовательная организация имеет возможность использования цифровых образовательных ресурсов, которые используются в образовательном процессе.

Каталог цифровых образовательных ресурсов представлен на официальном сайте образовательной организации по всем предметам учебных планов (уровень начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) образовательной организации: (читать здесь).

Таким образом, на официальном сайте МОУ «Сосновский ЦО» представлено более 75 % цифровых образовательных ресурсов по всем учебным предметам.

В образовательном процессе на 906 учащихся приходится 217 компьютеров, что составляет менее 15 обучающихся на один компьютер (4 ч/комп.)

В образовательной организации учебные кабинеты оснащены автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников:

1) Создана система условий для реализации ООП НОО:

2) Создана система условий для реализации ООП ООО и ООП СОО:

Информация о материально-технической оснащенности образовательного процесса размещена на сайте образовательной организации: Ссылка на информацию.

В МОУ «Сосновский ЦО» 100 % оснащение учебных кабинетов автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников.

В образовательной организации оборудованы помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством (лаборатории, мастерские):

1) Создана система условий для реализации исследовательской и проектной деятельности в начальной школе/ ООП НОО:

2) Создана система условий для реализации исследовательской и проектной деятельности в основной и средней школах/ ООП ООО и ООП СОО:

Для защиты исследовательских проектов, проведения конференций и круглых столов оборудован конференц-зал (120,35 кв.м).

Информация о размещена на сайте образовательной организации: Ссылка на информацию.

В МОУ «Сосновский ЦО» имеются помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством.

МОУ «Сосновский ЦО» входит в Ассоциацию новых школ Ленинградской области.

В рамках проекта «Капсула времени» в школе реализуется подпроект «События: лица и факты», в котором осуществляется многофункциональное использование рекреационного пространства. Рекреации основной и средней школы посвящены истории Сосновской школы, Великой Отечественной войне.

В 2021 году обучающиеся детского объединения «Школьных дел мастер» успешно участвовали в районных и областных конкурсах: Быкова Екатерина – Всероссийский конкурс школьных музеев Костыгова Юля и Романова Оля – 3 место в областном этапе Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ «Отечество».

С информацией о конкурсе можно ознакомиться в группе «ВКонтакте» Сосновского ЦО.

В 2022 году сдан в эксплуатацию новый корпус начальной школы.

Центральная идея проекта – крепости Ленинградской области. Факты по истории родного края учащиеся познают через занимательные интерактивные игры в рекреациях блока начальной школы.

С проектом системы навигации и оформления интерьера можно ознакомиться здесь.

В рамках поэтапного усовершенствования музейного пространства, ребята работают над новым проектом, разрабатывают дизайн экспозиции по истории посёлка Сосново.

Эстетически оформленное фойе – своеобразное отражение традиций школьной жизни. Центральное место здесь занимают стенды, посвященные государственной и региональной символике, а также символике Школы. 

В Сосновском центре образования в период с 2014 по 202017 год был проведен капитальный ремонт помещений школы. В 2022 году ведена в эксплуатацию пристройка – блок начальных классов с кабинетами для системы дополнительного образования. Оборудованы помещения для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством:

Информация о материально-технической оснащенности образовательного процесса размещена на сайте образовательной организации: Ссылка на информацию. 

В МОУ «Сосновский ЦО» помещения для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством в наличии.

Использование сети Интернет в МОУ «Сосновский ЦО» направлено на решение задач образовательного процесса учащихся, сотрудников и управление школой.

Администрацией МОУ «Сосновский ЦО» заключен договор с провайдером с высокой скоростью доступа в Интернет (Смотреть здесь).

Образовательная организация обеспечена учебниками и учебными пособиями на 100%. Имеется достаточное количество компьютеров, занятых в учебном процессе. Все кабинеты имеют выход в интернет. В школе создана развивающая образовательная среда. Информационно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса соответствуют требованиям законодательства.

За период 2019-2022 г. укомплектованность МОУ «Сосновский ЦО» педагогическими кадрами составляет 100 %, все открывающиеся вакансии своевременно заполняются.

Система условий реализации основной образовательной программы:

Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО

Основная образовательная программа основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО

Основная образовательная программа среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО

Таким образом, Сосновский ЦО обеспечен педагогическими кадрами на 100 %

В центре работают 71 педагог, из них:

- 61 человек (86 %) имеют высшее профессиональное образование,

- 10 человек (14%) имеют среднее специальное образование

Система условий реализации основной образовательной программы:  

Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО

Основная образовательная программа основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО

Основная образовательная программа среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО

Доля педагогических работников Сосновского ЦО, имеющих высшее профессиональное образование – 86 %

Всего педагогических работников – 71 человек

Высшая квалификационная категория – 29 человек

Первая квалификационная категория – 25 человек

Доля работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории, составляет 76%

Система условий реализации основной образовательной программы

Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО

Основная образовательная программа основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО

Основная образовательная программа среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО

Доля педагогических работников Сосновского ЦО, имеющих высшую и первую квалификационную категорию 76 %

Ученые степени: Кандидат биологических наук – 1 (Лаппова Ю.Л.)

Победитель ПНПО – 1

Грамоты министерства образования – 9

Почетный работник образования - 2

Благодарность министерства просвещения - 1

Отличник образования – 4

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 1

Ссылка на документ

Международный уровень:

1. Кириллова Ирина Михайловна, участник XI Международной научной конференции «Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества»

Место проведения: ЛГОУ им А.С. Пушкина

Дата мероприятия: 11-12 ноября

Уровень публикации: международный

Публикация статьи на тему: «Развитие технологического профиля в образовательной организации в профессиональной навигации школьников»

Ссылка на документ: Статья Кириллова И.М..pdf 

Педагоги Сосновского центра образования имеют публикации различных уровней: международный, региональный, всероссийский.

- Участие педагогических работников образовательной организации в инновационной деятельности на уровне ЦО – 100 % (открытые уроки, мастер-классы, круглые столы на МО и педагогических советах)

- С 2020 года Сосновскому центру присвоен статус «Региональная инновационная площадка» для реализации инновационной программы «Управление процессом реализации инновационных проектов школ со стабильно высокими образовательными результатами как способ развития одарённых обучающихся» Наименование инновационного проекта «Лаборатория естественных наук»

Распоряжение Комитета общего и профессионального образования ЛО № 651-р от 26.03.2020

- С 2021 года на базе Сосновского центра образования размещена удаленная площадка Центра «Интеллект» по работе с одаренными детьми

Распоряжение правительства ЛО от 03.07.2019 № 430 – р. «О концепции реализации мероприятий «Создание региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи с учетом опыта Образовательного фонда «Талант и успех»

(смотреть  здесь)

 - В рамках заключенного соглашения между правительством Ленинградской области и Санкт-Петербургским государственным морским техническим университетом 1 сентября 2021 года в Сосновском центре образования начался образовательный процесс на базе созданных инженерных классов.

(смотреть здесь)

-Педагоги нашей школы активно принимают участие в организации проектной деятельности своих воспитанников:

 Научно-практическая конференция по защите индивидуальных проектов (смотреть здесь) 

Банк данных исследовательских проектов Сосновского ЦО включает в себя более 200 работ.

-В центре опережающее введение ФГОС (с 2013 г.)

-Организовано обучение по программе «Кадетский класс МВД»

Ссылка на документы.

Все педагогические работники Сосновского центра активно участвуют в инновационной работе.

Педагоги нашего центра достигают высоких результатов оценки своей педагогической деятельности, принимая участие в конкурсах и фестивалях разного уровня:

В МОУ «Сосновский ЦО» результативное участие педагогов в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях различного уровня:

• международный
• всероссийский
• региональный
• муниципальный

  На протяжении последних 3 лет педагогический состав коллектива Сосновского центра образования пополняется молодыми специалистами. На данный момент в школе работают 3 молодых специалиста. В течение всего учебного года с ними ведётся работа по оказанию методической помощи, повышению их профессионального мастерства, раскрытия индивидуальных педагогических способностей. Работа с молодыми специалистами ведётся по следующим направлениям:

-планирование и организация работы по предмету;

-планирование и организация воспитательной работы;

-работа со школьной документацией;

-самообразование

-контроль за деятельностью молодых специалистов;

   Используются разнообразные формы организации работы с молодыми специалистами: включение в работу педагогического совета, участие в семинарах, круглых столах для молодых специалистов, консультирование наставниками молодых педагогов, посещение уроков опытных учителей, практические занятия и пр.

Организация наставничества идет и для вновь поступивших педагогов, имеющих опыт работы в образовательных организациях и для студентов, получающих профессиональное образование.

С информацией о системе наставничества можно ознакомиться на сайте ОУ: https://sosnovo-school.nubex.ru/education/uchitelyam/

В 2022 году Гетманенко Е.Г., наставник молодого специалиста, принимает участие в конкурсе «Лучшие практики наставничества».

Ссылка на конкурс: https://loiro.ru/events/konkursy/pedagogicheskim-rabotnikam/konkurs-na-luchshie-praktiki-nastavnichestva/ 

 Конкурс проводится в целях повышения качества научно-методического сопровождения педагогических работников, развития сетевого взаимодействия и наставничества, выявления и поддержки лучших практик поддержки молодых педагогов в образовательных организациях Ленинградской области

Ссылка на документы:

Программа профессиональной адаптации молодых педагогов «Школа молодого специалиста»

План работы педагога - наставника

Таким образом, в МОУ «Сосновский ЦО» осуществляется системная поддержка молодых учителей в соответствии со специально подготовленной программой и планом работы.

Использование ИКТ в учебном процессе - один из способов повышения мотивации обучения. ИКТ способствуют развитию творческой личности не только обучающегося, но и учителя. ИКТ помогают реализовать главные человеческие потребности - общение, образование, самореализацию. Внедрение ИКТ в образовательный процесс призвано повысить эффективность проведения уроков, усилить привлекательность подачи материала, осуществить дифференциацию видов заданий, а также разнообразить формы обратной связи.

Все учителя Сосновского центра образования прошли обучение на курсах повышения квалификации в области ИКТ.

Мониторинг обучения педагогов Сосновского ЦО

на КПК в области ИКТ

Ссылка на документ: Сертификаты, подтверждающие прохождение обучения по ИКТ

Доля педагогических работников от общего количества, прошедших обучение на курсах повышения квалификации в области ИКТ составляет 100%

С февраля 2022 года в МОУ «Сосновский ЦО» проводится работа по переходу на обновленные ФГОС и регламентируется следующими документами:

• План по подготовке к переходу на обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО функционирования внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) на 2021/22 учебный год (ссылка на документ)
• Дорожная карта мероприятий по обеспечению перехода на новые ФГОС НОО, ФГОС ООО на 2021–2027 годы (ссылка на документ)
• Приказ от утверждения результатов мониторинга готовности к переходу на обновленные ФГОС 137 от 31.03.2022 (ссылка на документ)
• О переходе на обучение 1 и 5 классов по обновлённым ФГОС НОО и ФГОС ООО с 01.09.2022 138 от 31.03.2022 (ссылка на документ)
• Организовано обучение педагогов по дополнительной профессиональной программе  «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя»,  реализуемых ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», объемом 36 часов. (ссылка на документ)

В Сосновском ЦО в 2021-2022 учебном году организована работа по переходу на обновленные ФГОС и реализуется план работы.

В образовательной организации утвержден план информационной работы МОУ «Сосновский ЦО» на 2021-2022 учебный год (читать здесь)

МОУ «Сосновский ЦО» реализует план совместной работы с социально-значимыми организациями (смотреть здесь).

Таблица: Совместные социально-значимые мероприятия, акции, проекты, реализуемые в ОО за последние три года.

Статья в общественно-политической газете Приозерского района «Красная звезда» от 10.02.2021 года № 10 (12361) «О тренерах и спортсменах. О тех, кто стоял у истоков развития физкультуры и спорта в Сосново» (читать здесь)

Статья в общественно-политической газете Приозерского района «Красная звезда» от 28.11.2021 года № 90 (12342) «Школа, которую мы делаем вместе» (читать здесь)

Статья в официальной еженедельной общественно-информационной газете Приозерского района «Приозерские ведомости» «Уроки доброты в Сосновском центре образования» от 10.02.2022 года № 5 (90) (читать здесь)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сосновский центр образования» активно взаимодействует с местным сообществом, является организатором социально значимых акций и проектов.